التوثيق
يبقى تركيزك على لقاء الرعاية.
تسجيل المحادثة، مع النطق بوضوح بنتائجك وما تم الاتفاق عليه.
Hysio لرعاية الطفولة والأسرة
بعد زيارة منزلية أو محادثة مع الأسرة، تملي ما رواه الطفل والوالدان والشبكة الاجتماعية. فتحصل على تقييم أولي أو تقرير زيارة منزلية أو تقييم أو تقرير اجتماع الفريق متعدد التخصصات (MDO). ويبقى صوت الطفل ظاهرًا.
تقرير منظم بلغة مهنتك
من لقاء الرعاية إلى التقرير
يحول Hysio المعلومات المنطوقة إلى تقرير. ويمكنك اختيار صيغة التقرير المناسبة للمحادثة المراد توثيقها.
التوثيق
تسجيل المحادثة، مع النطق بوضوح بنتائجك وما تم الاتفاق عليه.
مساعدون بالذكاء الاصطناعي
مثال توضيحي: يعمل Hysio حاليًا بالهولندية والإنجليزية
أنت من يراجع ويقرر ما يتم حفظه.
في يوم عملك
تركيز أكبر على المحادثة، وكتابة أقل بعدها.
ذكر العبارات ذات الصلة ونتائجك وما تم الاتفاق عليه بصوت مسموع، ليسهل العثور عليها لاحقًا في تقريرك.
تظهر المعلومات تحت عناوين صيغة التقرير المختارة، ليسهل عليك مراجعتها قسمًا قسمًا.
التحقق من الأسماء والوقائع وما تم الاتفاق عليه، وتعديل النص عند الحاجة قبل استخدام التقرير في ملفك.
التجربة بنفسك
يمكنك تجربة Hysio مجانًا لمدة 14 يومًا، أو حجز عرض توضيحي شخصي.
لفريقك
إجابة موجزة
في الأسرة تتداخل طلبات الدعم: طلب الطفل وطلب الوالدين وما تطرحه المدرسة أو الشبكة الاجتماعية. ويوثق Hysio في كل لقاء من قال ماذا وما لاحظته أنت بنفسك.
في تقرير مساعدة الأطفال والشباب يقف صوت الطفل بجانب ما يرويه الوالدان، وفق قواعد قانون مساعدة الأطفال والشباب (Jeugdwet) وSKJ، مع بقاء القرارات بيدك.
صيغة «Hysio تقييم أولي في رعاية الطفولة والأسرة» مخصصة لطلب الالتحاق بالرعاية. وعند تناوله، يظهر صوت الطفل ومنظور الوالدين والتحليل المهني كلًا على حدة. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، يبقى الهدف والمعنيون والمتابعة منفصلين. ويبقى أصل ما يخص طلب الالتحاق موثقًا مع ذكر المصدر في التقرير. [1] [2] [3] [9] [10]
تساعد صيغة «Hysio زيارة منزلية في رعاية الطفولة والأسرة» على تنظيم سياق الأسرة بوضوح للملف. ويرتبط سياق الأسرة بأدوار أفرادها والشبكة والهدف المتفق عليه. ويشمل التنظيم في تقرير مساعدة الأطفال والشباب الكلمات والسياق والملاحظات والاتفاقات. ويبقى التفسير وإجراء المتابعة بشأن سياق الأسرة قابلين للتتبع في التقرير لدى أخصائي رعاية الطفولة والأسرة ضمن هذا العمل. [1] [2] [4] [10] [11]
تتبع «Hysio مقابلة السلامة والتقييم في رعاية الطفولة والأسرة» الهيكل المصدري لصوت الطفل. ودوّن حول صوت الطفل من كان حاضرًا ومن أي دور قُدمت المعلومات. وقارن في تقرير مساعدة الأطفال والشباب الأدوار والخيارات بالمصدر. [1] [2] [5] [11] [12]
بمجرد تسليم معلومات الزيارة المنزلية في تشاور مع معنيين آخرين، تصبح صيغة «Hysio اجتماع الفريق متعدد التخصصات (MDO) وتسليم المعلومات في رعاية الطفولة والأسرة» أنسب من صيغة الزيارة المنزلية. ويكون وصف الزيارة ضمن السياق الأسري المحدد، دون إضافة استنتاج ضمني عن السلامة. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، يبقى الإبلاغ والتقييم والاتفاق متميزين. وبمجرد مراجعة مصدر الزيارة المنزلية، يُعد النص في التقرير مكتملًا. [1] [2] [6] [12] [9]
في تقرير مساعدة الأطفال والشباب، يكون الاختيار بين التقييم الأولي والتقييم وتسليم المعلومات. ويبقى أصل ما يخص مقابلة التقييم موثقًا مع ذكر المصدر في التقرير. ويظل مصدر مقابلة التقييم واضحًا إلى جانب المتابعة. [1] [2] [3] [9] [10]
عند مناقشة السلامة، لا يتضمن تقرير مساعدة الأطفال والشباب إلا المعلومات الضرورية لتسليم المعلومات. وترتبط المناقشة بأدوار أفراد الأسرة والشبكة والهدف المتفق عليه. وفي التقرير، تلزم مراجعة المتلقي والموافقة والإجراءات المفتوحة. ويبقى التفسير وإجراء المتابعة بشأن مناقشة السلامة قابلين للتتبع في التقرير لدى أخصائي رعاية الطفولة والأسرة. [1] [2] [6] [10] [11]
تنظم الإملاء عن اجتماع الفريق في تقرير مساعدة الأطفال والشباب بالهيكل المرتبط بالمصدر؛ وصيغة «Hysio اجتماع الفريق متعدد التخصصات (MDO) وتسليم المعلومات في رعاية الطفولة والأسرة» مخصصة لذلك. ودوّن حول الاجتماع من كان حاضرًا ومن أي دور قُدمت المعلومات. وعلّم في التقرير المقاطع غير المفهومة للاستيضاح لاحقًا. وهكذا يساعدك إعداد التقارير بالصوت على الحصول بعد الاجتماع على تقرير منظم، دون أن تختلط أدوار الوالدين والطفل وشركاء الشبكة. [1] [2] [6] [11] [12]
اجعل المنظورات المختلفة ظاهرة جنبًا إلى جنب في تقرير مساعدة الأطفال والشباب. ولا يعتمد أخصائي الطفولة والأسرة النص المتعلق بشريك الشبكة إلا بعد مراجعة المصدر. [1] [2] [3] [12] [9]
يربط أخصائي رعاية الطفولة والأسرة في الملف بنية تسليم المعلومات ضمن هذا العمل بالمصدر الصحيح. وعند التسليم، يظهر صوت الطفل ومنظور الوالدين والتحليل المهني كلًا على حدة. ويُذكر في تقرير مساعدة الأطفال والشباب صاحب الاستنتاج. ويبقى أصل ما يخص تسليم المعلومات موثقًا مع ذكر المصدر في التقرير. [1] [2] [6] [9] [10]
تبقى المراجعة النهائية لهدف الأسرة في رعاية الطفولة والأسرة عملًا بشريًا. ويرتبط هدف الأسرة بأدوار أفرادها والشبكة والهدف المتفق عليه. وتُقرأ الملاحظة في تقرير مساعدة الأطفال والشباب بالرجوع إلى اللقاء. ويبقى التفسير وإجراء المتابعة بشأن هدف الأسرة قابلين للتتبع في التقرير لدى أخصائي رعاية الطفولة والأسرة. [1] [2] [5] [10] [11]
يوثق أخصائي رعاية الطفولة والأسرة مصدر كلمات الطفل صراحة. وتبقى كلماته واضحة إلى جانب منظور الوالدين والتحليل المهني. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، يرتبط الدور بتوقيت اللقاء. ويبقى التفسير وإجراء المتابعة بشأن كلمات الطفل قابلين للتتبع في التقرير لدى أخصائي رعاية الطفولة والأسرة. [1] [2] [3] [9] [10]
أعط المقربين والممارسين الصحيين أدوارًا مصدرية منفصلة في تقرير مساعدة الأطفال والشباب. ويحدد أخصائي الطفولة والأسرة بعد مراجعة المصدر ما يُحفظ في التقرير من منظور الوالدين. [1] [2] [4] [10] [11]
تكتسب أدوار أفراد الأسرة معناها من سياق اللقاء. ويُدون بشأنها من حضر، وبأي صفة قُدمت المعلومات. ويُذكر في تقرير مساعدة الأطفال والشباب الحاضرون والتوقيت ونوع المعلومات. وعند تناول أدوار أفراد الأسرة، يراجع أخصائي رعاية الطفولة والأسرة المصدر أولًا قبل اعتبار النص جاهزًا. [1] [2] [5] [11] [12]
تبقى المعلومات الناقصة عن الشبكة دون استكمال. ويكون وصف الشبكة ضمن السياق الأسري المحدد، دون إضافة استنتاج ضمني عن السلامة. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، تُصاغ نقطة استفسار محددة. ويبقى أصل ما يخص الشبكة موثقًا مع ذكر المصدر في التقرير. [1] [2] [6] [12] [9]
قد تختلف وجهات النظر عن الأداء اليومي. وعند تناوله، يظهر صوت الطفل ومنظور الوالدين والتحليل المهني كلًا على حدة. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، يبقى كل قول منسوبًا إلى مصدره. ويبقى التفسير وإجراء المتابعة بشأن الأداء اليومي قابلين للتتبع في التقرير لدى أخصائي رعاية الطفولة والأسرة. [1] [2] [3] [4] [9] [10]
يحتاج الاتفاق على هدف ذي مهلة، بالنسبة لأخصائي الطفولة والأسرة، إلى حالة قابلة للتحقق. فاربط الهدف ذا المهلة بأدوار أفراد الأسرة والشبكة الاجتماعية والهدف المتفق عليه. ودوّن في تقرير مساعدة الأطفال والشباب المضمون والمسؤول والمهلة والتقدم. [1] [2] [5] [10] [11]
يتطلب تسليم معلومات عن أقوال مصادر مختلفة اختيارًا موجهًا نحو الهدف. ويُدون بشأنها من حضر، وبأي صفة قُدمت المعلومات. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، تلزم مراجعة الضرورة والموافقة والاستلام. ومن دون مراجعة أقوال المصادر المختلفة، يبقى النص غير مكتمل لدى أخصائي رعاية الطفولة والأسرة. [1] [2] [6] [11] [12]
يذكر أخصائي رعاية الطفولة والأسرة المصدر وعدم اليقين في تقرير مساعدة الأطفال والشباب. ويكون وصف التصحيح ضمن السياق الأسري المحدد، دون إضافة استنتاج ضمني عن السلامة. وفي التقرير، تلائم كلمات مثل «أُبلغ عنه» أو «خضع للتقييم». ويبقى أصل ما يخص التصحيح موثقًا مع ذكر المصدر في التقرير. [1] [2] [5] [12] [9]
إذا تبين لاحقًا أن طلب دعم مفتوحًا مختلف، فدوّن الوضع الجديد مع التاريخ بجانب الملاحظة السابقة. واجعل صوت الطفل أو اليافع ومنظور الوالدين والتحليل المهني يظهر كلٌّ منها على حدة. واحفظ في تقرير مساعدة الأطفال والشباب التاريخ والسبب والفقرة المعدلة. وهكذا يبقى التفسير وإجراء المتابعة في التقرير قابلين للتتبع بالنسبة لأخصائي الطفولة والأسرة. [1] [2] [4] [9] [10]
يحتاج كل من تسجيل الحالة ومحادثة الأسرة والتقييم في مساعدة الأطفال والشباب إلى هيكل خاص. فاربط اختيار التقرير بأدوار أفراد الأسرة والشبكة الاجتماعية والهدف المتفق عليه. وقارن العناوين في تقرير مساعدة الأطفال والشباب بنوع اللقاء المختار. ومع إعداد التقارير بالصوت تتخذ هذا الاختيار قبل أن تبدأ الإملاء. [1] [2] [6] [3] [10] [11]
تصف المادة 7.3.8 من قانون مساعدة الأطفال والشباب (Jeugdwet) الملف اللازم لتقديم دعم جيد. ويوفر التسجيل في SKJ ومعيار التوزيع المسؤول للعمل سياقًا مهنيًا إضافيًا؛ ويبقى قرار السلامة لدى الممارس الصحي المختص. واجعل صوت الطفل أو اليافع ومنظور الوالدين والتحليل المهني يظهر كلٌّ منها على حدة عند الالتزام بالتوثيق. واستخدم في تقرير مساعدة الأطفال والشباب الإطار لتقييمك الخاص. [1] [2] [3] [7] [8]
تحقق في تقرير مساعدة الأطفال والشباب من دور المصدر وحداثته ونطاق تطبيقه. ولا يُعد النص المتعلق بالتسجيل في SKJ مكتملًا إلا بعد مراجعة المصدر. ويبقى مصدر التسجيل في SKJ ظاهرًا بجانب الخطوة التالية. [1] [2] [4] [8] [9]
لا يجوز أن يضيف Hysio بشأن توزيع العمل قرارًا حول السلامة أو مساعدة الأطفال والشباب أو تشخيصًا أو استنتاجًا بشأن الولاية على الطفل. ويُدون بشأن توزيع العمل من حضر، وبأي صفة قُدمت المعلومات. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، تبقى الصلاحية لدى الممارس الصحي المختص. ويبقى أصل ما يخص توزيع العمل موثقًا مع ذكر المصدر في التقرير. [1] [2] [5] [9] [10]
يكون وصف الشكوى أو الحادثة مع من أبلغ بها والحدث المحدد والمتابعة المذكورة فعلًا. ولا تتحول إلى استنتاج عن السلامة أو قرار بشأن مساعدة الأطفال والشباب؛ فذلك يبقى لدى الممارس الصحي صاحب الصلاحية. ويكون وصف الشكوى أو الحادثة ضمن السياق الأسري المحدد، دون إضافة استنتاج ضمني عن السلامة. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، تبقى ملاحظة الإجراءات وواقعة الملف وتقدير السلامة منفصلة. ويبقى التفسير وإجراء المتابعة بشأن الشكوى أو الحادثة قابلين للتتبع في التقرير لدى أخصائي رعاية الطفولة والأسرة. [1] [2] [6] [10] [7]
تذكر الحكومة الهولندية لملفات مساعدة الأطفال والشباب مدة لا تقل عن عشرين عامًا بعد آخر تعديل. وتحقق ممن يحتفظ بالملف، وما الاستثناءات أو حقوق الإتلاف السارية، قبل أن توثق مدة محلية. واجعل صوت الطفل أو اليافع ومنظور الوالدين والتحليل المهني يظهر كلٌّ منها على حدة. ولا تخلط في التقرير بين تاريخ الحدث وتاريخ الإتلاف. ولا تغير الأعمال الإدارية بالذكاء الاصطناعي هذه المدة. [1] [2] [3] [7] [8]
يدل التسجيل لدى SKJ ومعيار توزيع العمل بمسؤولية على جوانب من التكليف المهني. ولا يجعلان Hysio مسؤولًا عن تحليل أخصائي رعاية الطفولة والأسرة أو السلامة أو قراره. ويرتبط Jeugdwet بأدوار أفراد الأسرة والشبكة والهدف المتفق عليه. ولا تُنقل إلى تقرير مساعدة الأطفال والشباب إلا حالة تسجيل مؤكدة. ولا يستكمل الأخصائي النص عن Jeugdwet إلا بعد مراجعة المصدر بنفسه. [1] [2] [4] [8] [9]
وثّق ما إذا كان الوالدان أو الطفل أو اليافع أو جميعهم قد أعطوا الموافقة، وعلى ماذا. ودوّن حول الموافقة من كان حاضرًا ومن أي دور قُدمت المعلومات. ودوّن في تقرير مساعدة الأطفال والشباب الشخص والغرض والتوقيت والحدود. وبذلك يبقى أصل الموافقة موثقًا في التقرير مع ذكر المصدر. [1] [2] [5] [9] [10]
إذا شاركت شيئًا مع المدرسة أو طبيب الأسرة أو جهة لمساعدة الأطفال والشباب، فيجب أن يكون واضحًا من يتلقاه ولماذا. وصف مشاركة البيانات ضمن سياق الأسرة الملموس، وتجنب استنتاجًا بشأن السلامة يُملأ خفية. وتحقق في تقرير مساعدة الأطفال والشباب من الضرورة والأساس والجهة المستلمة والحالة. وهكذا يبقى التفسير وإجراء المتابعة عند مشاركة البيانات قابلين للتتبع. [1] [2] [6] [10] [7]
في رعاية الطفولة والأسرة يبقى تفسير التحليل المهني لدى التخصص المختص. واجعل صوت الطفل أو اليافع ومنظور الوالدين والتحليل المهني يظهر كلٌّ منها على حدة. واكتب في تقرير مساعدة الأطفال والشباب المصدر والمعنى المهني كلًا على حدة. [1] [2] [5] [7] [8]
يراجع أخصائي رعاية الطفولة والأسرة الجهة المالكة والإصدار والتاريخ لمصادر الإرشادات الحالية. وترتبط الإرشادات بأدوار أفراد الأسرة والشبكة والهدف المتفق عليه. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، يلزم التحقق من الجهة المالكة والتاريخ والصلاحية المحلية. ولا يُعد النص عن الإرشادات الحالية جاهزًا إلا بعد مراجعة الأخصائي للمصدر. [1] [2] [6] [8] [9]
يتطلب صوت الطفل بيانات مهنية قابلة للإثبات. وعند تناوله، يظهر صوت الطفل ومنظور الوالدين والتحليل المهني كلًا على حدة. ولا يُضاف تصنيف مفقود إلى تقرير مساعدة الأطفال والشباب. وعند تناول صوت الطفل، يراجع أخصائي رعاية الطفولة والأسرة المصدر أولًا قبل اعتبار النص في التقرير مكتملًا. [1] [2] [3] [9] [10]
تحتاج المصطلحات المهنية المتعلقة بديناميات الأسرة إلى سياق المصدر. وترتبط ديناميات الأسرة بأدوار أفرادها والشبكة والهدف المتفق عليه. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، تلزم مراجعة المصطلح والوحدة والمعنى. ويبقى أصل ما يخص ديناميات الأسرة موثقًا مع ذكر المصدر في التقرير. [1] [2] [4] [10] [11]
تبقى مواضع البيانات الناقصة عن دعم الشبكة الاجتماعية فارغة في ملف رعاية الطفولة والأسرة. ويُدون بشأن دعم الشبكة من حضر، وبأي صفة قُدمت المعلومات. وتُحدد الفجوة في تقرير مساعدة الأطفال والشباب للاستفسار عنها. ويبقى التفسير وإجراء المتابعة بشأن دعم الشبكة قابلين للتتبع في التقرير لدى أخصائي رعاية الطفولة والأسرة. [1] [2] [5] [11] [12]
في ملف الطفولة والأسرة تبقى المصادر المتعارضة بشأن مؤشر خطر ظاهرة. وصف مؤشر الخطر ضمن سياق الأسرة الملموس، وتجنب استنتاجًا بشأن السلامة يُملأ خفية. واذكر في تقرير مساعدة الأطفال والشباب المبلّغين والملاحظين المختلفين. [1] [2] [6] [12] [9]
لا تضف إلى تقرير مساعدة الأطفال والشباب قرارًا مهنيًا يبدو محايدًا. وعند الإبلاغ عن قلق، لا يُعد نص الملف مكتملًا إلا بعد مراجعة المصدر بدقة. [1] [2] [3] [4] [9] [10]
يربط أخصائي رعاية الطفولة والأسرة كل إشارة تتعلق بالسلامة بالمصدر وبزيارة منزلية ضمن هذا العمل. وترتبط الزيارة بأدوار أفراد الأسرة والشبكة والهدف المتفق عليه. ويُدون في تقرير مساعدة الأطفال والشباب الكلمات والملاحظة والتفسير المعلن. ويبقى أصل ما يخص الزيارة موثقًا مع ذكر المصدر في التقرير. [1] [2] [5] [8] [9]
يُوصف ما يرويه الطفل والوالدان والمعنيون الآخرون كلًا على حدة. وتُدون ملاحظاتك وتقييمك المهني بصورة منفصلة، مع المعلومات التي يستند إليها تقييمك. ويُضاف إجراء المتابعة المتفق عليه. وهكذا يرى القارئ أي تفسير يعود إليك وأي معلومات قدمها أحد أفراد الأسرة. [1] [2] [6] [9] [10]
يبقى قرار مساعدة الأطفال والشباب المفقود مفقودًا. وصف القرار ضمن سياق الأسرة الملموس، وتجنب استنتاجًا بشأن السلامة يُملأ خفية. واترك في تقرير مساعدة الأطفال والشباب المسؤول والحالة مفتوحين. [1] [2] [5] [10] [7]
لا يربط أخصائي رعاية الطفولة والأسرة أثرًا أو سببًا في وصف الأثر إلا بدليل قابل للإثبات. وعند وصف الأثر، يظهر صوت الطفل ومنظور الوالدين والتحليل المهني كلًا على حدة. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، يجري الفصل بين التوقع والملاحظة والتقييم. ولا يعتبر الأخصائي النص عن وصف الأثر مكتملًا إلا بعد إعادة إجراء الحسابات الواردة في المصدر. [1] [2] [4] [7] [8]
تتبع المراجعة النهائية لتقييم هدف للأسرة المصدر. ويرتبط تقييم الهدف بأدوار أفراد الأسرة والشبكة والهدف المتفق عليه. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، تلزم مراجعة الوقت وعدم اليقين والمتابعة. ويبقى أصل ما يخص تقييم هدف الأسرة موثقًا مع ذكر المصدر في التقرير. والتقييم الذي أعددته عبر إعداد التقارير بالصوت تراجعه مع خطة الأسرة. [1] [2] [6] [3] [8] [9]
يكلف Hysio Starter مبلغ €20 شهريًا، غير شامل ضريبة القيمة المضافة. ويوازن أخصائي الطفولة والأسرة بين السعر ونوع اللقاء، سواء كان تقييمًا أوليًا للأسرة أو زيارة منزلية أو تقييمًا، وبين اتفاقات الملف السارية في الفريق. وقارن في تقرير مساعدة الأطفال والشباب بين السعر ووقت التصحيح واحتياجات الملف. ويبقى الأصل في ذلك موثقًا مع ذكر المصدر. [1] [2] [3] [13]
اتفق مع فريقك على البيانات الخاصة بالأسرة التي تدخل الملف ومدة بقائها فيه. ويقدر أخصائي الطفولة والأسرة الخصوصية دائمًا في ضوء اللقاء الملموس، سواء كان تقييمًا أوليًا للأسرة أو زيارة منزلية أو تقييمًا، وفي ضوء اتفاقات الملف المحلية. واتفق محليًا على أدوار القراءة والاعتماد في تقرير مساعدة الأطفال والشباب. وهكذا يبقى التفسير وإجراء المتابعة المتعلقان بالخصوصية قابلين للتتبع. [1] [2] [4] [14]
الكتابة بنفسك تستغرق أطول وقت، أما الإملاء فتحتاج بعده إلى ترتيبه بنفسك. ويضع Hysio نصك المملى مباشرة في الأقسام الثابتة لتقرير مساعدة الأطفال والشباب، مع صوت الطفل منفصلًا عما يرويه الوالدان. واختر لكل لقاء، سواء كان تقييمًا أوليًا للأسرة أو زيارة منزلية أو تقييمًا، ما يناسب اتفاقات فريقك. وإعداد التقارير بالذكاء الاصطناعي اسم آخر لهذه الطريقة الأخيرة. [1] [2] [5] [13] [14]
أول 14 يومًا مجانية. ويقيّم أخصائي الطفولة والأسرة الفترة التجريبية أيضًا بحسب نوع اللقاء، سواء كان تقييمًا أوليًا للأسرة أو زيارة منزلية أو تقييمًا، مع اتفاقات الملف السارية. واختبر في تقرير مساعدة الأطفال والشباب الوقت والأمانة للمصدر وسهولة القراءة بأمان. وفي الفترة التجريبية أيضًا: لا يكون النص جاهزًا إلا بعد مراجعة المصدر. [1] [2] [6] [13]
لا يرتبط Hysio تلقائيًا بنظام الملفات في مؤسسة مساعدة الأطفال والشباب التي تعمل بها. ويقارن أخصائي الطفولة والأسرة نقل الملف بنوع اللقاء، سواء كان تقييمًا أوليًا للأسرة أو زيارة منزلية أو تقييمًا، وباتفاقات الملف المحلية. وتحقق في تقرير مساعدة الأطفال والشباب من النقل والجهة المستلمة وطريقة العمل التقنية. ويبقى الأصل عند نقل الملف موثقًا مع ذكر المصدر. [1] [2] [3] [14]
لا يكون ملف رعاية الطفولة والأسرة قابلًا للاستخدام إلا بعد مراجعة الأخصائي للمصدر والنص. ويحدد أخصائي رعاية الطفولة والأسرة كيفية المراجعة البشرية بالرجوع إلى نوع اللقاء، سواء كان تقييمًا أوليًا للأسرة أو زيارة منزلية أو تقييمًا، واتفاقات الملفات لدى الفريق. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، تلزم مراجعة المصطلحات المهنية والفجوات والمتابعة. ويبقى التفسير وإجراء المتابعة بشأن المراجعة البشرية قابلين للتتبع في التقرير لدى الأخصائي. [1] [2] [4] [15]
إذا عدلت تقريرًا، فابدأ بالجملة من المحادثة التي تسند التعديل. ويقيّم أخصائي الطفولة والأسرة التصحيح في ضوء اللقاء الأصلي، سواء كان تقييمًا أوليًا للأسرة أو زيارة منزلية أو تقييمًا، وفي ضوء اتفاقات الملف المرتبطة به. ولا تغير في تقرير مساعدة الأطفال والشباب إلا ما له سند يمكن إثباته. [1] [2] [5] [14]
لا يستكمل أخصائي رعاية الطفولة والأسرة الكلمات الناقصة أو غير الواضحة ضمن هذا العمل. ويقيم الإملاء غير المكتمل بحسب نوع اللقاء الذي ورد منه، سواء كان تقييمًا أوليًا للأسرة أو زيارة منزلية أو تقييمًا، واتفاقات الملفات لدى الفريق. وتُحدد الفجوة في تقرير مساعدة الأطفال والشباب لاستفسار موجه. وعند إملاء غير مكتمل، لا يُعد النص مكتملًا إلا بعد مراجعة المصدر. [1] [2] [6] [14]
لا يكون توفير الوقت في مساعدة الأطفال والشباب حقيقيًا إلا إذا قصرت المراجعة والاستكمال أيضًا. ويوازن أخصائي الطفولة والأسرة توفير الوقت مع نوع اللقاء، سواء كان تقييمًا أوليًا للأسرة أو زيارة منزلية أو تقييمًا، ومع اتفاقات الملف السارية. وقارن في تقرير مساعدة الأطفال والشباب بين لقاءات متشابهة وجودة الملف معًا. ويبقى الأصل في ذلك موثقًا مع ذكر المصدر. [1] [2] [5] [13]
ينسق أخصائي رعاية الطفولة والأسرة الإدخال التدريجي مع نوع اللقاء، سواء كان تقييمًا أوليًا للأسرة أو زيارة منزلية أو تقييمًا، واتفاقات الملفات لدى الفريق. وفي تقرير مساعدة الأطفال والشباب، يكون الاختيار لهدف لقاء واحد مع مراجعة نهائية ثابتة. ويبقى التفسير وإجراء المتابعة بشأن الإدخال التدريجي قابلين للتتبع في التقرير لدى الأخصائي. [1] [2] [6] [13] [15]
ينشئ Hysio التقرير. وتبقى مسؤولية ما يُحفظ في الملف لك.